Min Lärresurs

Här kommer min Lärresurs. Den är tänkt användas redan från och med imorgon. Då startar jag och en kollega upp en kurs som heter Pedagogisk dokumentation med IT-stöd. Kursen vänder sig till pedagoger i Mölndal och hålls i samarbete med Umeå universitet. Förutom kunskaper och användande av Pedagogisk dokumentation är vår målsättning att pedagogerna ska bli digitalt kompetenta. 

Varje pedagog kommer att förses med varsin iPad. Kursportalen är tänkt att användas som lärresurs och också för att alla pedagoger ska få tillgång till den information som de behöver. Än så länge är den inte helt klar. Imorgon kommer vi att komplettera med bilder på lärgrupper, som pedagogerna ska ingå i. Dessutom kommer pedagogerna precis som vi att starta kursbloggar, som de sedan ska ha under ett år. Vi har bestämt att dela in dem i lärgrupper eller som de också kan kallas, coachande team, som ska hjälpa och utmana varandra. Det är också de som ska kommentera varandras bloggar.

Jag och min kollega Kristofer Skogholm kommer också att göra en utförligare presentation av oss själva och lägga till, eftersom vi också inser att detta kan bli reklam för det vi gör.

Imorgon startar kursen och jag kan inte låta bli att berätta om programmet som vi är lite stolta över...

Uppstart...vi saknas...en film startar...Ni har blivit utvalda...skickas till annat rum där de får sin iPad, itunespresentkort och viss kurslitteratur...

Lunchbuffe med mingelfrågor gjorda och tänkta att presentera på en iPad per bord...

Lunchgruppen blir deras lärgrupp...

Tretimarspass med grupparbete i coachande lärgrupper med uppgifter som: skapa blogg, fbkonto, lära sig mer om sin iPad, dokumentera hela tiden via iPad osv...

Avslutning: Genomgång av uppgift till nästa gång och utvärdering av eftermiddagen in i webcam...För oss är det grymt viktigt att metoden är: LÄRA SIG ATT LÄRA SJÄLV OCH TILLSAMMANS med andra pedagoger. Inte att vi serverar med genomgångar annat än i undantagsfall.

Allt jag gjorde fick jag pröva på iPad också eftersom det ska fungera där...Det gjorde att jag inte kunde välja wix, som jag blev klart mer förtjust i. När jag använde weebly visade det sig att en del funktioner ej heller fungerade på min iPad. Youtubeverktyget fungerade inte, bara om jag bäddade in med Custom Html-verktyget. Prövade också att bädda in dokument med embed it in och det gick inte att öppna på min Ipad men i datorn... Jaja det blir inte alltid som man tänker sig, men ibland lär man sig nästan mer av det...

Tänker trots allt lite stolt att jag har gjort min första riktiga lärreurs...

Läst inför 4slides

Läst inför 4 slides...

Eftersom det inte riktigt stämde överens med mina uppdrag på Utvecklingsenheten i Mölndal och var frivilligt att göra presentationen 4 slides valde jag bort det. Däremot har jag nu gjort en djupdykning i ett av länktipsen...Nämligen hos Omvärldsbloggen.

Omvärldsbloggen drivs av Skolverket och är en del av portalen IT i skolan.
Stefan Pålsson sköter bloggen på uppdrag av Skolverket. Han är även verksam som samhällsanalytiker och frilansskribent.

Stefan kan man också följa på Twitter, där han också ofta ger härliga tips.

Han är också ofta aktiv med helt suveräna länktips i Förändra Skolsverige, den fb-grupp jag och en kollega startade och som nu har 880 medlemmar.

Det finns hur mycket som helst att läsa på Omvärldsbloggen och jag dök ner i de senare inläggen som handlade om konferensen Framtidens lärande , som gick av stapeln i maj i år och ger exempel därifrån...

Från konferensen berättas att Skolinspektionen varit där och berättat att de kommer att granska hur IT används och kommer till nytta i skolans undervisning.
” Granskningen av it-användningen kommer att vara en del av ämnesgranskningen, och ska undersöka i vilken mån den stödjer lärandet och främja utvecklingen av elevernas digitala kompetens. Man ska också titta närmare på om skolorna arbetar aktivt och medvetet för att skapa förutsättningar för att använda tekniken på bra sätt i undervisningen.”

Samma sak hörde jag när jag besökte en annan konferens i våras Framtidens läromedel. Jag tycker att det är bra och viktigt att en granskning ska ske. Kanske kan det bidra till att skolorna tar digital kompetens på ändå större allvar.

En annan person som Omvärldsbloggen hade lyssnat på är en av mina favoriter Peter Gärdenfors, professor i kognitionsforskning.

Han är extra insatt i Hur vi lär oss och vikten av motivation och förståelse vid inlärning. Det står också om vikten att stimulera eleven att vilja lära...

Har själv lyssnat på Peter Gärdenfors och läst hans bok och hört ett radioprogram med honom. Kan bara instämma och efter att ha jobbat i flera år med långtidsskolkande elever är jag ändå mer övertygad om vikten av motivation och och inre drivkrafter för att skapa gynnsamma förutsättningar för inlärning. Det var just därför jag själv valde att vidareutbild mig inom såväl IKT som inom coaching....



När det gäller Omvärldsbloggen är flera av tipsen just från hela världen vilket gör det till en utmärkt källa för Omvärldsspaning, när man som jag arbetar på en Utvecklingsenhet. Här kan jag få många läsvärda tips utan att leta själv.

Dessutom för att hålla mig ajour prenumerar jag på Skolportens vecko- och dagsbrev med många spännande länkar direkt i mailen.
Skolporten är en hemsida som bland annat bevakar svenska avhandlingar och svenska vetenskapliga tidskrifter inom utbildningsvetenskap. I anslutning till de presenterade publikationerna ges även länkar för nedladdning.

För mig känns det oerhört viktigt att få länkar till bra platser där jag kan förkovra mig och gå vidare med IKT-tänk i skolan. Samtidigt blir jag lite orolig när jag tänker på en hel del kollegor som knappt har börjat sin IKT-resa än. Hur kan vi som IKT-ambassadörer på bästa sätt få med våra kollegor på båten...En viktig fråga att ta med oss vidare efter avslutad lärarlyftskurs.

Lägga in ett dokument i bloggen

Har funderat på hur man lägger in dokument i sin blogg och idag fick jag tips genom att läsa en  Andreas IKT-blogg , Han tipsade om sidan http://embedit.in/


Lätt och smidigt och med ett bra resultat, så nu vet jag hur man gör.

Digitala Lärresurser

Jag har valt att titta närmare och leta efter lärresurser till en kurs, som jag ska hålla i Mölndal till hösten för pedagoger: Pedagogisk dokumentation med IT-stöd. En kurs vi, jag och en kollega Kristofer Skogholm ska hålla i samarbete med Umeå Universitet.

Först gav jag mig ut på jakt och det var inte helt lätt. Jag hittade inte så där vansinnigt mycket intressant, men lyckades till slut ringa in några länkar/lärresurser som jag väljer att publicera här:

Vad säger Skolverket om pedagogisk dokumentation.
http://www.skolverket.se/sb/d/2673/a/14997
 
På länken får man tips om hur man kan läsa vidare om pedagogisk dokumentation. Knappast 2011. Deras sida borde varit full av lysande exempel från pedagogisk dokumentation där det vidgade textbegreppet har tagits tillvara. Nåväl det kanske kommer en dag när Skolverket förstår att lärande kan synliggöras genom bild/film och ljud...eller är det det som blir vår största utmaning efter lärarlyftet.

Letade också efter uppsatser om pedagogisk dokumentation:
http://www.uppsatser.se/om/pedagogisk+dokumentation/


Verkar som förskolor är före resten av skolvärlden när det gäller att tänka runt pedagogisk dokumentation. Personligen tror jag det är viktigt att vi tar till oss och förstår pedagogisk dokumentation om vi ska kunna genomföra formativ bedömning, som ju inte riktar sig till enbart en slutprodukt! Hur kan man t ex dokumentera en period av filmskapande arbete...Idé, manus, storyboard, filmande och redigering. Det är ju knappast endast slutprodukten som är intressant i bedömningen...Sidan att hitta uppsatser på är lätt att söka på, men jag blir ganska störd av all information och reklam.


Hittade en annan intressant sida på Göteborgs universitet om Pedagogisk dokumentation och med en matris om hur man kan tänka när man ska använda sig av pedagogisk dokumentation. Bra lästips!


http://www.ufn.gu.se/samverkan/vara_verktyg/Pedagogisk_dokumentation/


Univeristetssidan är lätt att hitta på och den innehåller inte alltför mycket, men kan absolut upplevas som riktigt tråkig och om man ska få folk att vidareutbilda sig via universitet tror jag inte att man ska underskatta vikten av att göra intressanta hemsidor även här. Även här på universitetsnivå saknar jag levande exempel.


JU mer jag tänker på det desto mer inser jag att webben är i början av sin utveckling...det är text som flyttats ut från boken på väldigt många sidor...


Slutligen hamnade jag på en riktig lärresurs , likt en sådan jag vill bygga som resurs till de pedagoger som ska gå kursen Pedagogisk dokumentation med IT stöd.


http://itiforskolan.weebly.com/index.html


Även på denna sida kan jag dock se att det skulle varit trevligt med ännu fler bilder/filmer istället för text.
På sidan fastnade jag för ett citat:
”Hillevi Lenz Taguchi skriver i sin bok "Varför Pedagogisk Dokumentation?" att utan diskussion och reflektion kring dokumentationen och arbetet, sker ingen utveckling och förändring, varken av det egna eller barnets arbete. Hon menar på att det inte räcker att planera ett projekt, dokumentera det, sätta upp bilderna eller alsterna och sedan är det slut. Det behövs en reflektion, tolkning  över dokumentation för att den ska bli en pedagogisk dokumentation.”

Hon som ligger bakom sidan är en förskollärare, som har läst vidare och har en Fil Kand i Datapedagogik och en Magisterexam i Tillämpad Informationsteknologi med inriktning mot IT och lärande. Kanske inte så konstigt att den är så bra då...Det får mig också att tänka på hur mycket kompetensutveckling det kommer att behövas de närmsta åren inom detta område i skolan. Att synliggöra lärande och genomföra professionell pedagogisk dokumentation tror jag kan höja lärares status mer än både lärarlegitimation och höjda löner kan göra, även om jag inte är motståndare varken till lärarlegitimation eller höjda löner.


Den lärresurs som har mest filmiska inslag om pedagogsik dokumentation är multimedibyrån.
http://www.multimedia.skolverket.se/Reportage/Dokumentera/


Att den är så pass lätt att hitta på nu är nog att jag vant mig under flera år, för den är verkligen fullproppad med information. Det är en guldgruva och man tar till sig lite i taget. Även här är det dock mycket text på en del sidor...


Jag väljer nu att inte ta upp fler sidor, även om det fanns några till...
Det bästa med att titta runt så mycket är att jag får tankar och ideer om hur jag vill respektive inte vill ha det på min kommande lärresurs...


När jag läste om lärresurser fördjupade jag mig lite extra i Läroverktyg Om erfarenheter och forskning kring digitala läromedel och datorstött lärande: Skriven 2005 KK Stiftelsen
Där fastnade jag för några citat:
Kapitel 3:
Utifrån ett konstruktivistiskt perspektiv:
” Med det menas att fokus ligger på hur individen själv eller tillsammans med andra konstruerar sin förståelse av tillvaron, snarare än att ta över en given uppfattning.
Många som arbetar med att utveckla digitala resurser betonar just hur dessa kan bygga på ett konstruktivistiskt perspektiv. Digitala läromedel, liksom spel, erbjuder den som vill att arbeta på sitt eget sätt och att gå sin egen väg igenom materialet. Man behöver inte läsa ett digitalt läromedel ”linjärt”, som en bok, utan man kan i stället ta olika moment i den ordning man själv vill och göra de utvikningar man vill. ”


Stämmer väl överens med de resurser jag valt att titta på. Du väljer och söker själv den kunskap du vill ha eller de fördjupningar du vill göra. Det är då viktigt att man har ett tydligt fokus och klara mål med vad man letar efter om man inte vill riskera att gå vilse. För mig är det just detta som gör att lärande nu idag 2011 alltmer förskjuts mot ”learning” istället för ”teaching”och det gör att den inre drivkraften och motivationen kommer att bli alltmer viktig  i framtidens lärande. Det möjliggör också ett lärande helt utanför skolans värld. Vem som helst med digitala resurser kan nästan när som helst lära sig det han eller hon vill. Spännande!


Ur kapitel 5:
”Teknologistött lärande bygger på fysisk närvaro och synkront lärande, alltså att allt sker samtidigt.
Teknologidistribuerat lärande å andra sidan handlar om att tekniken i större utsträckning ersätter det tradi- tionella mötet med läraren. Lektioner, föreläsningar och arbetsuppgifter läggs ut på nätet, och kontakten med läraren och andra studenter sker mestadels genom e-post eller konferenssystem, kanske rent av i så kallade virtuella klassrum. Detta arbetssätt kan både handla om synkron teknik, där kontakten sker i realtid (som att prata i telefon eller chatta) och asynkron teknik, genom till exempel e-post.”


Alla de sidor jag tittat på är egentligen lärresurser som varken bygger på samarbete, diskussioner eller lektioner i egentlig mening. Den sida som kanske bäst skulle kunna bygga på  teknikdistrubuerat lärande och ersätter ett möte i verkligheten är väl multimediabyråns hemsida även om inte den heller bygger på interaktivitet.


Slutligen: I framtiden skulle jag vilja se lärresurser som bygger på en större interaktivitet. Wikiliknande helt enkelt., men med intressanta forum för diskussioner mm. Jag hoppas också hitta lärresurser som har använt mer av de bild/ljudmöjligheter som finns...Den bästa av de resurser jag tittat på får jag nog ändå säga är Multimediabyrån om man tittar till bredden. Däremot gillar jag sidan runt pedagogisk dokumentation om det är just det ämnet man ska fördjupa sig i. Jag lärde mig förutom om lärresurser också en hel del om pedagogisk dokumentation...Bra uppgift.


Det får mig att tänka på att det kanske är bättre med flera resurser än att bygga en alltför stor..

Twitterworkshop

Det var roligt att ha twitterworkshop tillsammans med er och jag blev ännu mer övertygad om att använda twitter vid kommande lärarworkshops, föreläsningar, utbildningar mm  i min tjänst på Mölndals utvecklingsenhet.

Här kommer de utlovade länktipsen med lite ytterligare information, repetition och länkar om användningsområde för twitter...

Min guide till twitter: (Helen Alfvegren)


Twitter för nybörjare

Vad är twitter och hur kan det användas

Förkorta en länk:

http://bit.ly/

Populära hashtags just nu:

#merkateder

#Lgr11

Det bästa från twitters fem första år enligt Metro...

För mig är twitter en härlig informationskälla och jag får dagliga användbara tips. Twittrar inte så ofta själv, men emellanåt när lusten faller på.

Ser redan fram emot nästa gång i Uppsala men så länge hoppas jag vi syns därute i vårtwittret...eller på facebook.

Skapa ett twitterkonto

Hej det har nu blivit dags för en workshop med twitter som tema. För att du ska kunna delta måste du ha ett twitterkonto på onsdag. Nedan följer en how to-film på hur man startar ett konto. Du kan starta det med ditt namn som användarnamn eller använda ett nickname om du inte vill vara så offentlig...kontot kan också avslutas efter workshopen om du inte vill ha det kvar. Jag ser fram emot att möta dig på twitter...och det ska bli kul att ses igen på onsdag.

Lärande under terminens gång

Hela den här terminen har rusat fram och jag har fått vara med om massor av spännande saker. Jag har på olika sätt använt det vi gjort på Lärarlyftskursen eller utmanat mig att använda nya andra verktyg utifrån det förhållningssätt jag delvis haft tidigare, men här på allvar tagit till mig...nämligen:

• Inom IT finns inga genvägar det är bara att kasta sig ut och learning by doing...
• Allt jag inte kan nu, kan jag ändå lära mig om jag verkligen vill och försöker med hjälp av webben, elever eller andra IT-pedagoger.
• Varje vecka har jag målmedvetet sagt till mig själv: Vad ska jag utmana mig med den här veckan?

Jag tänker här ge några exempel på vad jag har gjort...eftersom jag haft så fullt upp att jag inte fyllt på min blogg hela tiden i vår:


1. BETTMÄSSAN Året inleddes med besök i London på BETT och olika skolor samt föreläsningar av olika slag. En underbar resa som har jag skrivit mer om i min andra blogg Mina viktigaste lärdomar därifrån var:

• Teknik blir aldrig bättre än dess användare. 
• 3D är på väg in i skolans värld.
• Ipodtouch, Ipad mm kommer stort.
• Kollegacoaching börjar spridas som metod i världen för att få lärare att utvecklas på olika sätt, vilket jag tror mycket på. Dags att öppna upp klassrummen på allvar mot världen och för varandra.

Den nya tidens LEARNING ger nya möjligheter att göra som Notschool och utgå ifrån:
Learn where I like!
Learn what I like!
Learn when I like!
Det gav allt lite hopp om att få göra det jag brinner för efter det här året. IKT och coaching borde vara en grym kombination just nu...


2. Skapande skola
I Mölndal där ja arbetar handlar Skapande skola bland annat om Digital Produktion. Vi är ett team som arbetar med detta. Tre pedagoger med erfarenhet av filmarbete på olika sätt och fyra ungdomar som en viktig del i vårt koncept. Vi åker ut till årskurs 7 med datorer och filmkameror och har tillsammans med dem och deras lärare filmworkshops utifrån de projekt som respektive klass förberett, önskat och skapat i samråd med oss...
Vi började med en filmworkshop med pedagogerna där de fick pröva på verktygen och samtidigt nätverka med andra Mölndalspedagoger. De fick två tomater, en leksaksbil och en flaska ketchup och lite annan rolig rekvisita som underlag för att skapa en kortfilm.VI har en Youtubekanal där allt arbete publiceras. Lärarna utvärderade genom att prata direkt i i webcam...ett bra sätt att utvärdera. Här är en liten film från årets lärarworkshop.




Dag två fick lärarna arbeta med sina projekt i en övning/variant av reflekterande team...
Allt för att få mertänk runt sina projekt.
När den dagen var avklarad hade vi lite tidsbrist när vi skulle utvärdera. Vi bestämde då snabbt att var och en fick skriva 5nyckelord av vad de hade fått ut av dagen.
Det gjorde jag sedan om till en WORDLE och här är deras utvärdering:

Inte utan att man blir lite stolt. Ett utvärderingssätt som passar när man inte i detalj behöver information från var och en.


3.Förändra Skolsverige

Vid jul/nyår skapade jag och en kollega gruppen Förändra Skolsveige på facebook. Idag finns ca 630 medlemmar där...det debatteras och diskuteras på olika sätt, men för mig har det dessutom betytt att jag har fått nya vänner och uppdrag...allt med start i en fbgrupp. Hm...
Imorgon måndag ska jag vara med i en paneldebatt i ett evenemang i Göteborg. och får där också möjlighet att se och höra intressanta föreläsningar mm.


De som driver nätverket DELA har hört av sig och vill att jag och en kollega Kristofer Skogholm ska ha ett webbinarium i slutet på mars, något jag ALDRIG gjort tidigare...med en panel och folk som på olika sätt deltar via chatt och twitter. Med folk menas här människor inom utbildning på alla nivåer från grundskola till universitet...De har tidigare haft liknande arrangemang med flera hundra deltagare...Jag kan lugnt säga att min närvaro i sociala medier flyttar mina gränser varje dag! Det här är långt utanför det jag tidigare gjort, men inte mindre roligt för det. Spännande och utmanande att flytta gränser och möta nya människor för en lärare som tidigare trampat i samma korridorer på samma skola i väldigt många år...


4. Ny dator/ iPad/ Iphone
Min dator kraschade och jag fick tillgång i jobbet till en ny. Det innebar en hel del installeringar och flytt av gammal data mm. PUH! Gjorde det mesta själv nu med allt vad det innebar...märker att jag lär mig nya saker om datorer varje dag.
Har också fått lov att testa en iPad ett tag. Har använt den som skrivverktyg, surfplatta och undersökt olika appar. Har läsning av böcker kvar att testa...Inser dock att den är här för att stanna och att vi kommer få se en hel del av den i skolans värld.
Har numer en jobbmobil en iPhone och testar appar hysteriskt och använder också min telefon för skolmail, privat mail mm allt har jag försökt att ställa in själv...testa, testa , testa...
Det här har lett fram till att jag ev går vidare med några appidéer för pedagogiska appar. Som sagt det ena ger det andra som tar mig till det tredje och tråkigt har jag inte haft det en enda dag sedan jag började höstterminen 2010...


5. About me
Förra gången jag var i Uppsala tyckte jag var grymt kul och tack Måns för en härlig workshop där du återigen tvingade oss att flytta gränser! 
Köpa egen domän?...bygga resurs runt mig själv? Viss tvekan absolut, men jag ska anta utmaningen och började efter ett länktips på twitter att flytta mina gränser för att träna lite, skapade nytt konto och... här finns jag just nu...About me  Skrämmande men inte så farligt eller?


Nu är det dags att fortsätta på mina påbörjade uppgifter och de publiceras efter hand...ser fram emot vecka 10...